Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные туристы-спасатели» педагога дополнительного образования МБОУ ДО «Дворец детского творчества имени Ю.А. Гагарина» Стахневой Натальи Геннадьевны

Рецензия на дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Юные туристы-спасатели» педагога дополнительного образования МБОУ ДО «Дворец детского творчества имени Ю.А. Гагарина» Стахневой Натальи Геннадьевны

Представленная на рецензию дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные туристы-спасатели» относится к туристско-краеведческой направленности и направлена на формирование навыков здорового образа жизни и безопасного поведения учащихся средствами спортивного туризма и ориентирования. Программа рассчитана на 4 года, предназначена для учащихся 11-17 лет. Программа является разноуровневой. Первый год обучения имеет стартовый уровень, второй и третий года — базовый, четвертый год — продвинутый.

Программа разработана в соответствии с требованиями: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012г.; Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Письмо Министерства образования и науки РФ № 09-3242 от 18.11.2015г.); Приказа Министерства просвещения РФ «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» № 196 от 09.11.2018г.; Национального проекта «Образование» (утвержден Президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол № 16 от 24.12.2018г.); Целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей (приказ Министерства просвещения РФ № 467 от 3.09.2019г.); Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» № 28 от 28.09.2020г.; Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года (Утверждена распоряжением Правительства РФ № 678-р от 31.03.2022г.).

Структура программы соответствует требованиям и включает в себя комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной программы, содержащий пояснительную записку, цель и задачи, содержание и планируемые результаты программы; комплекс организационно-педагогических условий, содержащий календарный учебный график, условия реализации, формы контроля, оценочные и методические материалы программы, список литературы и приложение.

В пояснительной записке разработчик программы педагогически грамотно показывает актуальность, отличительную особенность, педагогическую целесообразность программы, ее объем, срок освоения, режим и виды занятий.

Отличительная особенность программы заключается в том, что в ней наряду с формированием у учащихся туристских знаний, умений и навыков, особое внимание уделяется формированию знаний, умений и навыков деятельности в чрезвычайных ситуациях, в ее профессиональной ориентированности на подготовку к службе в системе МЧС РФ.

Педагогическая целесообразность программы в ее направленности на формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, физических, нравственных и морально-волевых качеств, а также на приобретение специализированных знаний и умений действий в экстремальных ситуациях.

Цель и задачи программы сформулированы четко и ясно в соответствии с уровнями освоения, содержание программы соответствует поставленным задачам, учебно-тематическому плану и возрастным особенностям учащихся.

Высокой оценки заслуживает предложенная концентрическая схема изучения материала, включающая основные разделы: «Основы туристской подготовки», «Топография и ориентирование», «Краеведение», «Профориентация», «Основы медицины», «Общая и специальная физическая подготовка», «Специальная подготовка».

Программа логически выстроена и обоснована, целесообразно отобрано содержание и распределено учебное время. Данная программа может быть рекомендована к использованию в образовательной деятельности учреждений дополнительного образования в объединениях туристско-краеведческой направленности.

Начальник МБУ «ИМЦ» В.А. Ярмолицкая

Рецензент: методист МБУ «ИМЦ» Н.А. Немцева

Содержание

Комплекс основных характеристик дополнительной

общеобразовательной общеразвивающей программы

Пояснительная записка 3
Цель и задачи программы 7
Содержание программы 10
Планируемые результаты 49

Комплекс организационно-педагогических условий

Календарный учебный график 53
Условия организации программы 54
Формы контроля 55
Оценочные материалы 56
Методические материалы 58

Список литературы 66

Приложение 67

Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

1.1. Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные туристы — спасатели» имеет туристско-краеведческую направленность и разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.;
Стратегией развития воспитания в РФ на период до 2025 года (распоряжение Правительства Ф № 996-р от 29.05.2015г.);
Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года (распоряжение Правительства РФ № 678-р от 31.03.2022г.);
Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Приложение к письму Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ № 09-3242 от 18.11.2015г.);
Приказом Министерства просвещения РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» № 196 от 9.11.2018г.;
Национальным проектом «Образование» (утвержден Президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол № 16 от 24.12.2018г.);
Федеральным проектом «Успех каждого ребенка» (утвержден на заседании проектного комитета по национальному проекту «Образование», протокол № 37 от 7.12.2018г.);
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей» № 467 от 03.09.2019г.;
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» № 28 от 28.09.2020г.;
Приказом Департамента образования и науки Кемеровской области «Об утверждении правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей» № 740 от 09.04.2019г.;
Локальными актами МБОУ ДО «Дворец детского творчества имени Ю.А. Гагарина».

Актуальность программы

Туризм является одним из самых оптимальных способов организации активного познавательного досуга учащихся, способствующего укреплению физических и духовных сил, развитию самостоятельности и коллективизма, воспитанию трудолюбия и любви к родному краю.

Спортивный туризм — это популярный вид спорта, в котором участники соревнуются в преодолении естественных препятствий. Спортивный туризм немыслим без командного духа и товарищества, взаимопомощи и взаимовыручки, самодисциплины и самообладания, общения с природой.

Спортивное ориентирование — это не менее популярный вид спорта, в котором участники соревнуются в прохождении дистанции через контрольные пункты, расположенные на неизвестной местности, с помощью карты и компаса. Спортивное ориентирование требует выносливости, скорости, умения логически мыслить.

Спортивный туризм и спортивное ориентирование помогают обрести навыки точного ориентирования на местности, принятия быстрого решения в экстремальной ситуации, поэтому являются хорошей базой для подготовки спасателей.

Благодаря относительной доступности, данные виды спорта с одной стороны, являются популярными во всех слоях населения и во всех возрастных группах, в том числе среди детей и подростков, а с другой стороны — требуют разносторонних знаний, умений и навыков.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные туристы-спасатели» является модифицированной и разработана на основе учебно-методического пособия «Юные туристы-спасатели: образовательные программы для системы дополнительного образования детей», а также туристского и педагогического опыта разработчика данной программы с учетом современных нормативно-правовых документов.

Отличительная особенность программы

В отличие от вышеназванной программы, в настоящей программе большое внимание уделяется краеведению Кузбасса, а также знакомству с профессиями, требующими наличия туристских навыков. Последние годы отмечены критическим ростом природных и техногенных катастроф. Чтобы уменьшить число жертв среди населения — требуются специально подготовленные кадры, которые в любую минуту готовы прийти на помощь пострадавшим или попавшим в беду людям. В деле защиты населения в опасных и чрезвычайных ситуациях возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку учащихся по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности.

Отличительная особенность программы как раз и заключается в том, что в ней наряду с формированием у учащихся туристских знаний, умений и навыков, особое внимание уделяется формированию знаний, умений и навыков деятельности в чрезвычайных ситуациях, в ее профессиональной ориентированности на подготовку к службе в системе МЧС РФ.

Педагогическая целесообразность программы заключается в ее направленности на развитие у учащихся физических, нравственных и морально-волевых качеств, формирование навыков здорового образа жизни и действий в экстремальных ситуациях, а также на профессиональное самоопределение.

Программа разноуровневая, имеет три уровня сложности. Первый год обучения имеет стартовый уровень, второй и третий года — базовый, четвертый год — продвинутый. На стартовом уровне учащиеся получают начальные знания по туризму и ориентированию, участвуют в соревнованиях на базе образовательного учреждения. Получают первичные знания о походах, личном и групповом снаряжении, оказании первой помощи, совершают 1-2 дневные некатегорийные походы в окрестностях города Прокопьевска. На этом уровне большое внимание уделяется физической подготовке учащихся.

Обучаясь на базовом уровне, учащиеся расширяют знания и умения по туризму и ориентированию, оказанию первой помощи, участвуют в городских и областных соревнованиях. Овладевают навыками выживания в сложных условиях (климатических, погодных, бытовых), проходят подготовку к выживанию в экстремальных условиях и чрезвычайных ситуациях, а также к действиям в условиях поисково-спасательных работ. На этом этапе большое внимание уделяется не только физической, но и специальной подготовке, изучению туристических возможностей Кузбасса с последующим осуществлением походов 1-2 категории сложности в Горную Шорию и Кузнецкий Алатау.

На продвинутом уровне происходит углубление ранее полученных знаний, умений и навыков, учащиеся участвуют в областных, региональных и всероссийских соревнованиях, совершают походы 1-3 категории сложности в Кузнецкий Алатау. Большое внимание уделяется профориентационной деятельности — знакомству с профессией спасателя и учебными заведениями, где эту специальность можно получить.

Адресат программы

Программа рассчитана на учащихся в возрасте 11-17 лет. Прием учащихся производится на основании письменного заявления родителей и справки о состоянии здоровья (в связи с повышенной физической нагрузкой на занятиях). Наполняемость группы: 11-15 человек.

Объем и срок освоения программы

Программа рассчитана на 4 года обучения. Время, отведенное на обучение в первый учебный год, составляет — 144 часа, из расчета 4 часа в неделю, второй — четвертый года обучения — 216 часов, из расчета 6 часов в неделю. Общее количество: 792 часа.

Режим занятий

Уровень освоения программы	Год обучения	Количество часов занятия	Количество занятий в неделю	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Стартовый	1 год	2 часа	2 раза	4 часа	144 часа
Базовый	2 год	3 часа	2 раза	6 часов	216 часов
Базовый	3 год	3 часа	2 раза	6 часов	216 часов
Продвинутый	4 год	3 часа	2 раза	6 часов	216 часов

Форма обучения: очная.

Формы организации обучения:

групповые;
микрогрупповые.

Формы занятий:

теоретические занятия;
занятия-соревнования;
занятия на местности;
занятия-тренировки;
занятия-тренинги;
занятия-игры;
экскурсии;
походы.

1.2 Цель и задачи программы

Цель программы: формирование у учащихся навыков здорового образа жизни и безопасного поведения средствами спортивного туризма и ориентирования.

Задачи программы:

Образовательные:

дать учащимся знания, умения и навыки по спортивному туризму и ориентированию, оказанию первой помощи и краеведению;
обучить учащихся правилам безопасного поведения на соревнованиях и в природной среде;
обучить способам и приемам пользования туристским и аварийно-спасательным оборудованием, снаряжением и инструментами;
познакомить с профессиями, требующими владения туристскими навыками.

Развивающие:

формировать навыки здорового образа жизни, развить физические качества учащихся: выносливость, ловкость, силу, быстроту;
развивать способность быстро оценивать обстановку, адекватно реагировать на возникающие нестандартные, в том числе, экстремальные ситуации;
развивать у учащихся интерес к профессиональному самоопределению, направленному на осознанный выбор профессии в системе МЧС РФ.

Воспитательные:

воспитывать чувство патриотизма, ответственное отношение к сохранению окружающей среды;
воспитывать морально-волевые качества: целеустремленность, дисциплинированность, самостоятельность, терпеливость, смелость, настойчивость, решительность, способность переносить физические и психологические нагрузки;
воспитывать нравственные качества: трудолюбие, дружелюбие, сплоченность, сотрудничество, умение работать в команде.

Цель программы стартового уровня: формирование интереса учащихся к спортивному туризму и ориентированию.

Задачи программы стартового уровня:

Образовательные:

дать учащимся основы знаний об истории развития туризма;
дать учащимся начальные знания, умения и навыки по спортивному туризму и ориентированию, оказанию первой помощи и краеведению;
познакомить с правилами безопасного поведения на занятиях, соревнованиях, в походе;
познакомить с личным и групповым туристским снаряжением.

Развивающие:

формировать навыки здорового образа жизни, развивать физические качества учащихся: выносливость, ловкость, силу, быстроту.

Воспитательные:

воспитывать любовь к родному городу;
воспитывать морально-волевые качества: дисциплинированность, самостоятельность, терпеливость;
воспитывать нравственные качества: трудолюбие, дружелюбие; сплоченность, сотрудничество.

Цель программы базового уровня: формирование у учащихся навыков спортивного туризма и ориентирования, здорового образа жизни и безопасного поведения.

Задачи программы базового уровня: